课题类型

综合

编号

hbyy201301

课题名称

市州电大开展社区教育实践与研究

1．选题：本课题国内外研究现状述评；选题的意义。2．内容：本课题研究的基本思路和方法；主要观点。3．预期价值：本课题理论创新程度或实际应用价值。4．研究基础：课题负责人已有相关成果；主要参考文献。5.完成项目的条件和保证：主要成员曾完成哪些重要研究课题；科研成果的社会评价；完成本课题的研究能力和时间保证；资料设备；科研手段。（请分5部分逐项填写）。

1、选题：理论意义：明确十堰市社区教育的作用与目标，客观分析十堰市开展社区教育的可行性、必要性、迫切性和推进措施，促进十堰市终身教育体系的构建和学习型社会与和谐型社会的构建。  应用价值：通过积极争取，市州电大获得当地社区教育的承办权，解决市州电大当前发展的困境、探索发展新思路，并以此拓展市州电大教育发展路径与新出路，保证电大教育事业的可持续性发展。同类课题研究状况：a、“广播电视大学推展社区教育的实践与研究”（课题编号：GAQ0004）课题由中央电大继续教育学院申报，经中央电大组织专家评审，已经立项。2009年4月16至17日，中央电大社区教育专题研讨会在京召开。会议重点启动了“广播电视大学推展社区教育的实践与研究”科研课题，明确了课题研究重点、工作计划和时间安排，并进行了科研课题的任务分工。b、2010年湖北省教育厅社科项目、2011jyte040、《基层电大开展社区教育的实践与研究》王晓全、高级讲师、重点项目，2011年9月结题。C、重庆市教育科学规划办公室（2004年8号文件批准）下达，我院社会学副教授周良才为课题负责人，齐芳、胡柏翠、张仲兵等老师参与研究的《重庆市社区教育研究》课题(课题编号：04-GJ-44)，经过5个阶段、耗时15个月的研究，圆满完成研究任务，近日通过重庆市教育科学规划办公室的验收审查，顺利结题。D、湖南、重庆等省（市）委、省（市）政府下文将全省社区教育交由湖南电大系统承办。

2、内容： 在社区教育的一般认识性研究的基础上，对当地社区教育的现状、发展目标、管理体制、运作模式、网络平台建设、教育资源的开发和利用以及构建终身教育体系等问题的研究。 研究视角：a、以此建言、推动湖北电大和我省各市州电大在全省共同推进实施社区教育；b、赢得当地市（州）委、市（州）政府的认可；c、网络平台与资源建设；d、具体实施。 研究方法：文献法、问卷法、访谈法、比较法、理论与实践相结合，突出实证性。

3、预期价值：最终完成《 市州电大开展社区教育实践与研究》专著，通过2-5年年的努力，在十堰市实现“学习意识普遍化、学习行为终身化、学习体系社会化、学习方式科学化”的目标，形成全民学习、终身学习的学习型社会。二是尽快创建一个全国社区教育示范区（十堰市社区大学）、2-3个国家级社区教育实验区、100个标准化社区教育学校（街道、乡镇、大型企业或单位）、200-300个学习型社区学习中心（社区、居委会、村），最终形成“寓学于做于网络，寓做于乐于合作，寓乐于情于生活”的新型社区教育教学模式，为我校实现“终身教育学习支持服务中心和社区教育建设管理服务中心“的发展目标夯实基础。

4、研究基础：a、《社区教育发展现状及应对策略探讨》陈富坤、论文 《职业》 2011、3期；b、《借鉴社区教育经验  探索我校发展路径》陈富坤、论文、《十堰电大、教院学报》2013、1期、c、《关于香格里拉城市花园社区教育需求状况的调查》陈富坤 社会调查报告 《十堰电大、教院学报》2013、1期;d、《“十堰社区教育网”网站规划》、王琼、论文 《十堰广播电视大学学报》 2012年第2期

1、课题承担电大（省校部门）审核意见：（包括对课题负责人的资格、研究水平与学风等签署具体意见；申请书内容审核的情况，对本课题计划实施所需的人力、物力和工作时间等条件给予支持的意见。）

 同意申报。

单位（部门）负责人：寇伟       单位（公章）十堰广播电视大学（教育学院）

2013年6月24日